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PÄDAGOGISCHES SEMINAR / Vortrag von Professor Dr. Peter Fauser legt Lernprozesse offen

Ohne Vorstellung geht nichts

"Verständnisintensives Lernen" hatte Peter Fauser die experimentelle Lehrstunde für Studierende, aktive und pensionierte Lehrer genannt. Mit einer Kaffeebohne und den ersten Sätzen eines fiktiven Drehbuchs zog er schnell die Zuhörer in seinen Bann.

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