400 Lehrer dabei

Mögliche Konsequenzen aus der Pisa-Studie waren die zentralen Aspekte des Haupt- und Realschultages an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd gestern: Wie kann innovativer Unterricht die Bildungslage verbessern? Und welche Erfahrungen haben Schulen bereits gesammelt? Rund 400 Lehrer und Referendare interessierten sich für die Antworten.
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